2026
Kongress Evangelischer Grundschulen in Mitteldeutschland 2026
„Lesen, Schreiben, Rechnen, Zukunft. Starke Grundlagen durch sichtbares Lernen und wirksame Unterrichtsentwicklung“
Zwei Tage voller Inspiration, wissenschaftlicher Perspektiven und praxiserprobter Ideen für starke Basiskompetenzen, wirksamen Unterricht, sichtbares Lernen und gute Grundschulen.
Tagungsort:
Ringberg Hotel in Suhl (Ringberg 10, 98527 Suhl)
Liedblatt musikalisches Intermezzo
Thema und Ziel des Kongresses
Wie gelingt guter Unterricht heute? Was wissen wir darüber, wie Kinder erfolgreich lernen? Und wie können Lernprozesse so begleitet werden, dass sie Orientierung bieten, Entwicklung ermöglichen und die Qualität des Unterrichts stärken? Diesen Fragen widmet sich der Kongress Evangelischer Grundschulen in Mitteldeutschland 2026.
Unter dem Leitmotiv
„Lesen, Schreiben, Rechnen, Zukunft. – Starke Grundlagen durch sichtbares Lernen und wirksame Unterrichtsentwicklung“
stehen die Basiskompetenzen im Mittelpunkt. Denn Lesen, Schreiben und Rechnen sind entscheidende Voraussetzungen für Bildungserfolg, gesellschaftliche Teilhabe und die weitere Entwicklung von Kindern. Gleichzeitig geht es darum, Lernfreude, Selbstvertrauen und Zukunftskompetenzen zu stärken und Schule unter veränderten gesellschaftlichen Bedingungen weiterzuentwickeln.
Der Kongress verbindet Erkenntnisse aus Bildungsforschung und Schulpraxis. Im Fokus stehen Unterrichtsentwicklung, lernförderliche Diagnostik, Motivation und sozial-emotionale Entwicklung, zeitgemäße Medienbildung sowie die Gestaltung von Lernumgebungen, in denen Kinder ihre Potenziale entfalten können. Gemeinsam wird der Frage nachgegangen, wie Lernen wirksam begleitet und individuelle Entwicklung nachhaltig unterstützt werden kann.
Renommierte Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Praxis eröffnen neue Perspektiven auf erfolgreiches Lernen in der Grundschule. In Vorträgen, Workshops und Gesprächen erhalten Sie fundierte Einblicke, lernen bewährte Konzepte kennen und gewinnen Anregungen für die eigene pädagogische Arbeit.
Besonders hervorzuheben sind die Keynotes von Verena Friederike Hasel: "Die Kraft hoher Erwartungen" und Prof. Dr. Klaus Zierer: "Bildungsnotstand in Deutschland? Wie Kompetenz und Haltung der Lehrerinnen und Lehrer aus der Krise helfen können". Am zweiten Tag gehört der Impuls von Prof. Dr. Elsbeth Stern zu den Highlights mit dem Titel "Wie Kinder lernen – und warum Kinder unterschiedlich lernen: Erkenntnisse der Lernforschung für die Grundschule."
Freuen Sie sich auf
- wirksame Ansätze für Lesen, Schreiben und Mathematik
aktuelle Erkenntnisse aus Bildungsforschung und Lernpsychologie - kreative Schreibförderung und lebendige Lesekultur
- lernförderliche Diagnostik und wirksame Förderplanung
- Motivation, Selbstwirksamkeit und sozial-emotionale Kompetenzen
- Medienbildung, Data Literacy und digitale Zukunftskompetenzen
- Gemeinschaft, Erlebnispädagogik und ganzheitliche Lernentwicklung
- Austausch, Inspiration und praxiserprobte Ideen für Unterricht und Schule.
Der Kongress lädt dazu ein, Wissenschaft und Praxis miteinander ins Gespräch zu bringen, voneinander zu lernen und gemeinsam Schule weiterzudenken – damit Kinder ihre Stärken entdecken, erfolgreich lernen und ihre Entwicklung bewusst wahrnehmen können.
Wir freuen uns auf zwei bereichernde Tage voller fachlicher Anregungen, wertvoller Begegnungen und neuer Impulse für die pädagogische Arbeit in evangelischen Grundschulen.