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Schule als sicherer Lernort
Die menschlichen Grundbedürfnisse nach Sicherheit und
Anerkennung spielen für die Entwicklung von Heranwach-
senden und deren Lernprozesse eine große Bedeutung,
insbesondere für Kinder und Jugendliche, die aufgrund von
Erfahrungen und Lebensumständen hochbelastet sind. In
dieser Fortbildungsreihe werden auf der Grundlage aktuel-
ler wissenschaftlicher Erkenntnisse konkrete Möglichkei-
ten aufgezeigt, wie sichere Lernräume gestaltet werden
können, in denen die Würde aller Beteiligten gleichermaßen
geachtet wird.
Referentin: Modul 1 Mittwoch, 18.01.2023
Rebecca Giersch Modul 2 Mittwoch, 01.02.2023
Modul 3 Mittwoch, 01.03.2023
Modul 4 Mittwoch, 15.03.2023
Classroom-Management
Classroom-Management ist ein beziehungsorientierter und
präventiv angelegter Ansatz, der Lehrpersonen die nach-
weislich besten Instrumente bei schwierigen Klassensituati-
onen und im Umgang mit Lernenden mit herausforderndem
Verhalten bietet. Es ist daher eines der wichtigsten Merk-
male guten Unterrichts. Konsequent angewandt werden
Störungen reduziert, bevor sie zum Problem werden.
Referentin: Modul 1 Donnerstag, 02.03.2023
Silke Modul 2 Donnerstag, 09.03.2023
Mack-Rymatzki Modul 3 Donnerstag, 23.03.2023
Modul 4 Donnerstag, 30.03.2023
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